Calidad Educativa, Unidad 5

 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL Introducción: En el presente trabajo vamos aconocer todos los aspectos mas importantes de la administración del personal durante todo el curos, analizaremos todos los criterios y objetivos mas importantes que se llegaron a obtener para tener un buen desempeño como trabajador el día de mañana o si no como un jefe o gerente general de alguna empresa, se toman muchos requistos importantes sobre como se deben tratar a los demas compañeros de trabajo, como debemos atenderlos si ocurre algún problema inminente o algún atropello que difculte su estancia laboral, así como el conocimiento de nuestros derechos laborales del trabajador y como estos influyen en el campo laboral. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1: Dentro de la actividad 1 de la Unidad 1 podemos apreciar la introducción a la administración de personal y los temas mas importantes que tiene esta materia. https://docs.google.com/document/d/10dzOuQ_ZvGSWQTQ5OMePEiWOr4EUnpD_/edit?usp=sharing&ouid=111016601864445196...

El arte de educar   Los docentes y las docentes son personas con una gran responsabilidad social, pues tienen la tarea de participar en la formación de la ciudadanía; es bien sabido que todos aquellos individuos que estudian en el sistema educativo de cualquier país deben ser orientados por más de una persona docente a lo largo de su vida, y ciertamente juegan un papel de marcada relevancia en los aprendizajes, la actitud, el comportamiento e incluso los rasgos que conforman la personalidad sus estudiantes. No solo los contenidos académicos impartidos por el personal docente son capaces de marcar la vida de cada estudiante, sino también el ejemplo en cuanto a valores como la excelencia, la responsabilidad, el respeto, la tolerancia, la empatía, entre otros. Pues, los niños, las niñas y adolescentes tienden a tener suficiente percepción e incluso criticidad en cuanto a las personas que se encuentran a su alrededor, apropiándose de sus características, en algunos casos de manera...

 A continuación se verán las entradas a las diferentes referencias relacionadas con la dinámica de grupos y lo mas importante que hay de ellas: file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad1_Act1_David_P%C3%A9rez.pdf file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad%201_Act2_David_P%C3%A9rez.pdf file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad%201_Evid_David_P%C3%A9rez.pdf file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad2_Act2_David_P%C3%A9rez.pdf file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad2_Evid_David_P%C3%A9rez.pdf file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad%203_Act1_David_P%C3%A9rez.pdf file:///C:/Users/SALAS/Downloads/Unidad%203_Act2_David_P%C3%A9rez.pdf

 En el siguiente apartado hablaremos de la importancia de las didácticas específicas y su importancia en la educación, retomando lo que ya sabemos y algunas cosas importantes sobre la materia. Ya que como lo vimos, la didáctica es el arte de enseñar y nos ayuda a dar la información sobre como se trabajan diferentes asignaturas, la forma en que se relaciona con los docentes y los alumnos, y su importancia en la sociedad y en la vida diaria. DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Los criterios de diferenciación de estas regiones son variados, dada la multiplicidad de parámetros que se pueden aplicar para diferenciar entre clases de situaciones de enseñanza. Enumeraremos algunos de estos criterios en una presentación que no se propone ser exhaustiva porque, como veremos, hay una significativa multiplicidad de categorías y niveles o grados de análisis en su definición. Esta diversidad responde no sólo a la heterogeneidad de las clasificaciones en uso sino, particularmente, al gran ...

 ENFOQUES SOCIOLÓGICOS Enfoque Marxista: Del pensamiento de Marx acerca de la educación    L a educación tiene la función de garantizar que los individuos y sus organizaciones se integren al conjunto social, que asimilen los saberes y la cultura necesaria para desenvolverse en su medio, acorde al orden establecido.  En este sentido, la educación no es neutral, no está desprovista de intenciones ni aislada de los sistemas de creencias construidos en interacción social.   La educación como medio garante del modelo social En la visión de Marx, dejar la instrucción escolar en manos del Estado y pensar que con ello se educará a una generación para el cambio social, es absurdo. Cuando hace alusión al costo de la educación pública, Marx observa que si bien para la pequeña burguesía puede resultar una molestia, sobre todo por las consecuencias fiscales, la burguesía progresista sabe que es una inversión, en tanto que se educa para promover los valores y saberes n...

La Importancia de la Didáctica por Competencias La Educación Basada en Competencias (EBC) representa una modificación del modelo educativo, a través del cual se desarrolla la capacidad de aprender a aprender, por tanto el sistema de evaluación deberá necesariamente modificarse. Dado que el desarrollo de una competencia sólo puede ser calificado a través del desempeño, se requiere reunir suficientes evidencias durante el proceso de construcción del aprendizaje significativo, como una actividad progresiva, que únicamente puede evaluarse cualitativamente. Bajo el enfoque constructivista que da origen a la educación basada en competencias, la actividad evaluativa precisa que se realice durante todo el proceso de construcción que desarrollan los alumnos; es necesario tener presente en todo momento que el aprender significativamente es una actividad progresiva, que sólo puede valorarse cualitativamente. El proceso de evaluación proporciona información que permite tomar mejores decisiones. Es...